Po delší době opět otevřu dveře do naší třídy skrze video, které jsem dneska natočil. Byl to neuvěřitelný den. Je neskutečné, co ty děti už dokážou. Celý den se nesl v duchu počátečních písmen (a slabik) našich jmen. Na začátku dne každý napsal své počáteční písmeno na tabuli a pověděl nám pár slov o sobě [...]

Každé pondělí začínáme podle rozvrhu hodin – čtením. Po čtení už následuje to, co je zapotřebí procvičit, zopakovat, zkrátka vše, co se ale předem musí vymyslet. Tentokrát čtením naší nejoblíbenější knihy Mach a Šebestová hodina čtení neskončila. Už čteme čtvrtou kapitolu.  Tak jsme si udělali mezipředmětový blok. Přečetli jsme si, zapsali si do sešitu keywords [...]

Tak nějak už to mám, že potřebuji každý rok nějaký nový impuls k výuce. Po absolvování kurzu Hejného matematiky (podle Hejného ovšem zatím neučím) jsem se rozhodl, že se pokusím podobným principem seznámit děti se čtením. Učíme klasicky slabikovací metodou. Představím vám,  jak to tedy u mne v hodinách čtení (častokrát za pomoci iPadů) probíhá. Hlavní myšlenka – Děti [...]

9. června 2015 jsme ukončili jeden z dlouhodobějších dějepisných úkolů v šestém ročníku. Nějak teď všechno končí, asi proto, že se blíží kvapem konec školního roku. Děti jsou natěšené, a tak je třeba výuku trochu zpestřovat a dávat výzvy. Už tři týdny před samotným „rozmluváním“ jsme si dali úkol. Římská říše nás celkem zajímá, máme [...]

Namotivovat pubertální žáky ke zpěvu, obzvlášť lidových písní, je úkol poměrně náročný. O to těžší, když třída je převážně chlapecká. S iPady jako motivačním činitelem, to jde lépe :). Jak propojit hudební výchovu, ICT a zeměpis, případně češtinu? Úkol zněl takto: vyberte si píseň o nějakém českém městě najděte si na Youtube její vhodnou verzi [...]

Bitsboard má novou vychytávku – možnost tvořit třídy. Funkce nahradila původní kolekce a význam má pro učitele, kteří v Bitsboardu tvoří tabulky pro celou třídu/skupinu a postupně je přidávají. vždy, když budete „vaši třídu“ aktualizovat nebo do ní něco přidáte (slovo, větu, celou tabulku…) – obsah se automaticky zesynchronizuje u všech iPadů, které jsou členy [...]

Badatelsky orientovaná výuka požaduje, abychom našim žákům dali prostor pro objevování. Tak pojďme na to i v dějepisu. Výzva z minulé hodiny se nepodařila, nikdo nehledal, proč Lucemburkové nastoupili až v roce 1310, když poslední Přemyslovec Václav III. byl v Olomouci zavražděn v roce 1306. Takže lehce motivující divadlo o životě v Přemyslovské rodině. Hlavními [...]

Nedávno jsem hledala aplikaci, ve které by byli druháčci schopní jednoduše vytvořit prezentaci nebo vyprávění. Volba padla na Vidru, i když je mi jasné, že až u nás přijdou na řadu vyjmenovaná slova, děti budou psát v té naší vydře měkké i:-) Aplikace vám vlastně vytvoří film buď z vlastních fotografií, nebo si vyberete pozadí a ikony [...]

Použití iPadu nemusí být nijak složité. Stačí dobrý námět, staré dobé QR kódy a motivace. V hodinách dějepisu jsme teď se šesťáky narazili na téma zákoníků. Pohybujeme se v Egyptě, Mezopotánii a na Blízkém východě. Probrali jsme Chammurapiho zákoník, složitosti kolem egyptského náboženství, to jsme doprovodili ukázkou z kresleného filmu Princ egyptský, kde Mojžíš předstupuje [...]