Z hlediska rozvoje matematických schopností a dovedností je potřeba začít s rozvojem předmatematických představ, které jsou posléze předpokladem ke zvládání učiva matematiky. Předmatematické představy jsou předpokladem porozumění matematických pojmům, symbolům a vztahům mezi nimi. Dítě si osvojuje pravidla, podle kterých předměty porovnává, třídí, řadí. Postupně chápe pojmy typu stejně-méně-více. S uvědomováním si společných charakteristik předmětů [...]

Na fotografii je Nikolka, dvouapůlletá holčička s kochleárním implantátem, u které se (také) díky iPadu daří rozvíjet sluchové vnímání a komunikace. Děkuji její mamince za dovolení fotky publikovat. Pro Nikolku i pro další děti jsem připravila tento článek, který by měl upozornit na aplikace, vhodné k rozvoji dětí se sluchovým postižením, případně pro slyšící děti [...]

Často býváme dotazováni na to, jakými aplikacemi by děti měly začínat. I když je práce s iPadem velmi intuitivní, některé děti potřebují pomoc s naučením se základních doteků a gest. Kromě dětí s těžším mentálním postižením se jedná zejména o děti s postižením motorickým, u kterých je třeba zajistit nejdříve základní potřeby, tak aby byly [...]

Chcete změřit matematické síly mezi sebou ve třídě nebo se sousední školou? Máte chuť počítat i přes hranice naší republiky? Sčítání, odčítání, násobení, dělení, porovnávání zlomků, rovnice, záporná čísla… jako závody lodí, aut, cyklokros, vesmírné koráby…ale také přetahování traktorů a zvířecích týmů, najdete v AppStore je najdete pod názvem Arcademics. Aplikace na každou početní operaci [...]

Má-li se dítě naučit číst a psát, je k tomu třeba souhrn celé řady jednotlivých základních funkcí… zrakové rozlišování tvarů sluchové rozlišování hlásek a slabik zraková i sluchová paměť, smysl pro rytmus přiřazení správných zvuků k hláskám orientace v čase a prostoru, schopnost slučovat jednotlivé složky ve funkční celky pochopení, že písmena se spojují ve [...]

Zdravím všechny, kteří používají tablety při práci s dětmi s postižením. Jmenuji se Karla a jsem matka pětileté Haničky s kombinovaným postižením (zrakovým, tělesným, těžkým mentálním). Protože velmi ráda pracuje s počítačem a chce se dotýkat obrazovky, pořídili jsme ji iPad. Za dobu asi půl roku, co ho používá, se zlepšila v koordinaci ruka-oko, lépe [...]

Rozvoj řeči úzce souvisí s dalšími oblastmi a je s nimi úzce provázán, proto i aplikace, které uvádíme v jiných odkazovaných přehledech, mají v logopedii své místo (rozvoj motoriky a grafomotoriky, zrakového vnímání, sluchového vnímání, paměti a pozornosti, myšlení, orientace v čase a prostoru). Úvodní obrázek odkazuje na českou aplikaci Logopedie, která obsahuje slova k [...]

Zvláštní pozornost při rozvoji vzdělávacích možností dětí si zaslouží aktivity na souhru pravé a levé mozkové hemisféry a rozvoj jemné motoriky rukou. Má-li se dítě naučit psát, číst, počítat a řešit jednoduché i složité úkoly, potřebuje k tomu právě tyto funkce. Řada drobných pohybových aktivit, které nabízejí následující aplikace, rozvíjí koordinaci ruka – oko a [...]

Nejen pro děti s problémy v komunikaci jsou dobré různé formy „mluvících fotoalb“ a zážitkových deníků (storyboard), které jim pomohou zapamatovat si různé události a seznámit s nimi ostatní. Dají se využít pro zdokumentování aktivit dítěte třeba o víkendu, děti s problematickou komunikací tak budou moci ostatním ukázat, co prožili. Vše pomáhá rozvoji slovní zásoby [...]