Rubriky: Články, Inspirace, Kreativita, Naše příběhy, Návody, Praxe, Školní předměty, Všeobecný rozvoj

renesance

Hodiny o renesanci a humanismu mohou být docela zábava. Už loni jsme vyráběli obrazové optické klamy z několika renesančních obrazů s portréty Habsburků. Letos jsme zvolili klasická renesanční díla. Nejdříve poskládáte harmoniku z papíru o formátu A3. Na šířku, rozdělíte si ho po 3 cm. Skládejte přesně, rozměřte nahoře i dole. Pak už stačí vytisknou [...]

Rubriky: Inspirace, Praxe, Školní předměty

Téma Symfonický orchestr thumbnail

Po delší době jsem vytvořil video z hudební výchovy, kde iPady sloužily jenom jako zobrazovací zařízení.  Tuto lekci jsem ve stejný den uskutečnil ve 2. i 5. třídě. – vypsal jsem nástroje typické pro orchestr – děti hledaly nástroje, které neznaly – do slepého orchestřiště vkládaly nástroje (podle videa – Symfonický orchestr) – reflexe – [...]

Rubriky: Návody, Praxe, Školní předměty, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj

Vyzkoušeli jsme GCompris! thumbnail

Před časem nás opět zaujala staro-nová aplikace GCompris, a tak jsem se rozhodli, že zde o ní napíšeme i ostatním. Program GCompris (čtěme Francouzky jako „J’ai compris“ tedy „Já rozumím„) vzniknul už na konci 90. let jako klasická desktopová PC aplikace. V té době ještě samozřejmě neexistovali žádné smartphony ani tablety, jak je známe dnes. [...]

Rubriky: Praxe, Přehledy, Školní předměty, Speciální potřeby

Začínáme s angličtinou thumbnail

Od září 2016 se výuka anglického jazyka týká i žáků s lehkým mentálním postižením od 3. třídy  a studentů se středním a těžším mentálním postižením na úrovni středního vzdělávání (dvouleté a tříleté praktické školy). Předmět je v tomto typu školy primárně zaměřený na poslech a porozumění anglickému jazyku, mluvení je založeno na reprodukci slyšeného. S psaním [...]

Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty

Koloběh vody  – snadná animace krok z krokem thumbnail

Koloběh vody je téma, na které lze najít mnoho materiálů v podobě pracovních listů, schémat a videí. I my jsme v několika hodinách podobné materiály, stejně jako praktické ukázky a pokusy využili. Zakončením a také jednou ze zpětných vazeb jsme zvolili animaci procesů, které tvoří koloběh vody. Nechtěli jsme trávit hodiny času osvojením si ovládání [...]

Rubriky: Inspirace, Praxe, Školní předměty

Moc by se nám chtělo, znát své vlastní tělo thumbnail

V půlce ledna jsem se domluvila s kolegyní ze 2. třídy, že se na ně přijdu podívat. A abych nešla s prázdnou, vzala jsem pod křídlo iPady a něco tištěných materiálů. Tématem bylo lidské tělo. Část 1. – Testujeme „Milé děti, nejprve si napíšeme krátký testík, abych zjistila, zda umíte pojmenovat části lidského těla a [...]

Rubriky: Inspirace, Praxe, Školní předměty

Tipy na zimní témata v iPadu thumbnail

Zima je všude kolem nás a aby nebyla i v nás, nesmíme se z ní přestat radovat. To platí pro dospělé i pro děti :). Tak až se vrátíte vymrzlí z venku, můžete se podívat, jak si zimu užíváme v našich iPadech v následujících drobných aktivitkách. Činnosti jsou určeny spíš mladším dětem, pokud ale použijete [...]

Rubriky: Inspirace, Praxe

Náš adventní kalendář thumbnail

Jedna taková jednoduchá radůstka s využitím aplikace   Decide Now;-) Postupně plníte taštičky třeba dobrotami a aplikace vám vylosuje šťastlivce na každý den. A jak ty dny do Ježíška (nebo začátku prázdnin;-) hezky ubíhají!             

Rubriky: Praxe, Školní předměty, Speciální potřeby

Včelka thumbnail

Včelka je učební nástroj nové generace pro studenty, rodiče, učitele a profesionály. Na základě osvědčených cvičení z poradenské praxe vytváří aplikace individuální sady cvičení pro každého čtenáře, které se přizpůsobují jeho aktuálním dovednostem. Poskytuje služby od základní diagnostiky čtenářských schopností přes vytvoření cvičení na míru každému dítěti až k jejímu automatickému přizpůsobení se  dosahovaným schopnostem a pokroku. Tolik informace [...]

Rubriky: Články, Inspirace, Praxe

Kašleme na učebnice – tvoříme si vlastní materiály thumbnail

V hlavě mi často vyvstává otázka, nakolik je důležité používat učebnice, které někdo vytvořil. Kdy a proč musí učitel vytvářet materiály pro výuku. Kdy si mohou materiály vytvářet děti a proč? Děti jsou rozhodně více motivované, když si mohou vytvořit vlastní učební materiál. Na druhou stranu jim to trvá samozřejmě mnohem déle, než kdyby stejný [...]