Jak si povídat s dětmi o zážitcích z prázdnin nebo jen o tom, co dělaly o víkendu? My používáme aplikaci Click´n talk, kam rodiče s dětmi nahrají fotky a namluví k nim komentář. V tomto případě jsme velmi rády za spolupráci s rodiči. Propojením iPadu a interaktivní tabule máme větší obraz a lepší přehled.

– testováno (také) na členech rodiny Co je vlastně rozšířená realita Využití této technologie ve školství by mohl dát třeba učebnicím úplně jiný rozměr. Nějaká chytrá definice říká, že jde o reálný obraz světa doplněný o počítačem vytvořené objekty. Nebo jinak, jde o zobrazení reality a následné přidání digitálních prvků, kombinuje virtuální objekty s reálným [...]

S deváťáky jsme se propracovali k tématu Základy statistiky. Po hodinách věnovaných seznámení se základními pojmy, výpočtům aritmetického průměru a určení modu a mediánu, následovala fáze čtení a tvorba diagramů. Pro tvorbu jsme kromě rýsovacích potřeb a  sešitu využili také počítač a tabulkový kalkulátor. Pro čtení diagramů jsme kromě Animovaných grafů ČSÚ využili také iPady [...]

V pátém ročníku se děti zabývají planetami naší sluneční soustavy. V prvních hodinách získaly informace z učebnice a z filmu. Nyní se dostaly k fázím měsíce a tomu, že si je neumí příliš představit. Proč vidíme jen kousek měsíce? A tak přišla na řadu aplikace Solar Walk. V lupě jsme si vyhledali Zemi, následně v [...]

V prvouce se zabýváme stromy. Sepsali jsme si nejdříve asociace na slovo STROM a každý si vybral jednu, která mu byla nejbližší. Tyto asociace jsem napsal do iPadu do programu Book Creator (ale můžete je napsat do jakéhokoli jiného programu).  Udělal jsem screen asociací a uploadnul na Stream (v obrázcích iPadu), takže to mohlo použít [...]

Dnes jsme v hudební výchově poznávali zvuky zvířat, hudebních nástrojů a dopravních prostředků. V AppStoru jsme si stáhli aplikaci Sound Touch Lite, která nabízí širokou škáků obrázků a zvuků. Po dalším tapnutí na daný obrázek se vždy změní jeho zvuk a výsledný obrázek. Např. kliknu-li na obrázek prasátka, pokaždé mi zahraje jiný zvuk a pokaždé [...]

Na rozvoj pozornosti, vnímání, orientaci v prostoru, koordinaci oko ruka a v neposlední řadě i na rozvoj grafomotoriky, využíváme aplikace Maze Game. Nejdříve jsme bludiště procvičovali hromadně na velkou plochu, dataprojektorem jsme si bludiště znázornili na tabuli a děti fixem zaznamenávaly správnou cestu, zde jsme rozvíjeli hrubou motoriku, kdy pohyb vycházel z ramene. Jakmile se [...]

Podívejte se, jak naše žákyně s kombinovaným postižením 2. třídy základní školy praktické (Speciální ZŠ Poděbrady) určuje první hlásky ve slovech  v aplikaci CHOICEBOARD CREATOR. Žákyně s těžkou formou dysartrie (potřeba AAK) ovládá iPad navléknutou klasickou rukavicí upravenou pro omezení nechtěných dotyků.  

Vyjmenovaná slova patří ke stěžejnímu učivu třetího ročníku, proto jsme se rozhodli, že se je naučíme důkladně a užijeme si to.  Spojujeme si je s písničkou, vymýšlením příběhu nebo kouzlením v aplikaci pro iPad. Každou sadu vyjmenovaných slov jsme se pokusili oživit nějakým zážitkem. Pro vyjmenovaná slova na M byla vybrána aplikace Book Creator. V [...]