O prázdninách 2014 nám byla umožněna zajímavá zkušenost. Byly jsme pozvány na letní pobyt občanského sdružení Rett Community, které sdružuje rodiče dívek s Rettovým syndromem a odborníky, zabývající se touto problematikou. Na žádost sdružení bylo naším úkolem seznámit přítomné rodiče s iPadem a podělit se o zkušenosti s jejím využíváním pro děti s postižením. Jednou [...]
Rubriky: Kreativita, Návody, Přehledy, Všeobecný rozvoj
Titulek tohoto článku jsem si vypůjčila z asi nejpopulárnější (a nejpovedenější) aplikace pro screencasting „Explain Everything„. Screencast je videozáznam toho, co se děje na obrazovce (tabletu, počítače), snímání obrazovky pomocí videa, často doplněné audionahrávkou (rozdíl:screenshot – statický obraz dění na obrazovce). Pomocí aplikací, které screencasting umožňují, se plocha iPadu/tabletu změní v interaktivní tabuli, na které je možné [...]
Je až podivuhodné, že se na těchto stránkách ještě nikdo nezmínil o SAMR modelu. Je pravdou, že informací o tomto modelu integrace ICT do výuky ještě není tolik v českém jazyce. Některé informace o SAMR modelu můžete nalézt na blogu Libora Klubala a na blogu Pepoušův nápadník. O co ve zkratce jde: Název SAMR model [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média, Všeobecný rozvoj
Proč storytelling Pro zpracování našeho příběhu jsem hledal takovou formu, při které bych zapojil co nejvíce samotné děti. Takovou formou storytelling zaručeně je, a proto padla volba právě na něj. Někdo si pod pojmem digitální storytelling automaticky představí, že se vše děje digitálně, tedy jen za pomocí počítačů, notebooků, tabletů, mobilních telefonů, iPadů atd. Určitě [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Všeobecný rozvoj
Show me (Ukaž mi) je aplikace, kterou jsme dnes použili nejenom na pochlubení se vánočními dárky, ale také jako kreslící nástroj, pro rozvoj souvislého vyjadřování, vyhledávání na webu a prezentování. Aplikace (je zdarma) patří mezi screencastingové nástroje a tento malý příspěvek je motivací na velký článek o možnostech screencastingu, který bude následovat :). Děti nejdříve [...]
Rubriky: Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Firma Lipa Learning se zaměřila na aplikace, které jsou určeny dětem, především předškolního a přípravného stupně. Po registraci můžeme mít přehled v učení a pokrocích dětí, získávájí body v aplikacích a po ukončení hry dostávájí diplom. Aplikace jsou zdarma a jsou rozděleny vždy do několika úrovní, teprve po splnění se otevře další. Každý úkol si [...]
Rubriky: Inspirace, Soc./Zdrav oblast, Speciální potřeby, Zpřístupnění
Tento článek se zabývá využitím iPadu jako vhodného média pro práci s interaktivně úpravenými texty, které používáme pro rozvoj čtenářských dovedností u neslyšících čtenářů. V následujících řádcích se Vám pokusím stručně a jasně odpovědět na otázky, které často vznikají při prezentaci tohoto projektu veřejnosti. Co je interaktivní úprava pro neslyšící čtenáře? Jedná se o literární [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média, Školní předměty
V minulém, prvním dílu, jsme si popsali hlavní funkce aplikace GarageBand. Článek končil malou ochutnávkou a slibem případného příště… A protože budou zanedlouho Vánoce, výběr písně, kterou si dnes ukážeme, je naprosto zřejmý. Ukážeme si, jak jednoduše lze připravit doprovod české koledy. Ze všech možných i nemožných Vánočních písní jsem vybral pro mě nejvánočnější, píseň Štědrý večer [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média, Školní předměty
O aplikaci GarageBand GarageBand je nejoblíbenější aplikací pro práci s hudbou pro iOS zařízení jako je např. Mac, iPad nebo iPhone. Je velmi snadné pochopit proč. I bez většího hudebního vzdělání můžete hrát, míchat a nahrávat své vlastní písně. Stačí několik málo klepnutí a můžete se o svá díla v mžiku podělit se svými přáteli z [...]
Rubriky: Články
Dnes si žáci opět zkusili rozvrhnout své učivo (síly) sami. Na začátku dne jsme si řekli, co by měli do konce dne stihnout, zjistit, naučit se, zopakovat. V průběhu celého dopoledne jsme měli 2 větší „porady“, kde jsme řešili s čím mají problém, co jim tolik nejde (a nebo naopak jde), hromadně si radili. Během [...]