Paní učitelka Verča si pro žáky připravila perfektní nápad – vyrobit si adventní kalendář, ale za využití iPadu. K tomu perfektně dopomohla aplikace Foldify, se kterou již umíme všichni pracovat. Do aplikace jsme si postupně stáhli speciální vánoční sadu obrázků a mohlo se začít pracovat na krabičkách v podobě vánočních dárků, které postupně vytvořili kompletní [...]

Na hodině anglického jazyka ve 4. r.  jsme měli možnost prakticky využít vědomosti získané v uplynulých týdnech. Pro větší zábavu jsme zvolili další z aplikací, tentokrát s názvem Retromatic, díky které jsme nejen ukázali, co zvládneme z angličtiny, ale také jsme se zdokonalili a posunuli ve využívání iPadů ve výuce. Tentokrát jsme popisovali to, co právě [...]

– testováno (také) na členech rodiny Co je vlastně rozšířená realita Využití této technologie ve školství by mohl dát třeba učebnicím úplně jiný rozměr. Nějaká chytrá definice říká, že jde o reálný obraz světa doplněný o počítačem vytvořené objekty. Nebo jinak, jde o zobrazení reality a následné přidání digitálních prvků, kombinuje virtuální objekty s reálným [...]

V pátém ročníku se děti zabývají planetami naší sluneční soustavy. V prvních hodinách získaly informace z učebnice a z filmu. Nyní se dostaly k fázím měsíce a tomu, že si je neumí příliš představit. Proč vidíme jen kousek měsíce? A tak přišla na řadu aplikace Solar Walk. V lupě jsme si vyhledali Zemi, následně v [...]

V prvouce se zabýváme stromy. Sepsali jsme si nejdříve asociace na slovo STROM a každý si vybral jednu, která mu byla nejbližší. Tyto asociace jsem napsal do iPadu do programu Book Creator (ale můžete je napsat do jakéhokoli jiného programu).  Udělal jsem screen asociací a uploadnul na Stream (v obrázcích iPadu), takže to mohlo použít [...]

Vyjmenovaná slova patří ke stěžejnímu učivu třetího ročníku, proto jsme se rozhodli, že se je naučíme důkladně a užijeme si to.  Spojujeme si je s písničkou, vymýšlením příběhu nebo kouzlením v aplikaci pro iPad. Každou sadu vyjmenovaných slov jsme se pokusili oživit nějakým zážitkem. Pro vyjmenovaná slova na M byla vybrána aplikace Book Creator. V [...]

Při informatice se čtvrťáky jsme se zabývali tématem komunikace prostřednictvím různých technologií. Využívali jsme téma „Komunikujeme v digitálním světě i mimo něj“ zpracované v rámci projektu IN-GENERATION. Jedním z cílů tohoto projektu je zvyšování internetové gramotnosti nejen žáků, ale také jejich rodičů. Materiály jsou na webu připravené k použití, stačí je vytisknout a vystříhat. Sada, kterou [...]

Výuková hodina, která vznikla v evropského rámci projektu Creative classrooms, jehož ho se naše škola účastní. V tomto projektu vznikají výukové hodiny vytvořené podle tzv. scénářů. Scénáře jsou čtyři (Flipped classroom, Personalisation, Collaboration a Content creation). Česká republika se zabývá scénářem Personalisation. Jednotlivé scénáře je možno prohlédnout si zde. Tato výuková hodina je určena pro fyziku [...]

V těchto dnech  jsme dokončili tvorbu společného kalendáře, který postupně vznikal 14 dnů. Kalendář jsme tvořili v aplikaci Pages. O tom, jak jsme se s aplikací seznámili jsme vám již psali v jednom z minulých článků. Při tvorbě kalendáře jsme velmi pečlivě zvažovali, jakou aplikaci pro něj použít, jelikož Pages nejsou klasickou „vzdělávací“ aplikací, ale [...]