Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty

„Strašidlácký“ časosběr thumbnail

Když se objevila v nové verzi iOS 8 ve vestavěné aplikaci Fotoaparát možnost časosběru, tak jsem přemýšlela, jak ji využít a dnes úplně spontánně ta chvíle přišla. Při „strašidlákování“ v naší družině jsme dělali jednoduchý pokus nazvaný „Barvopis“, kdy využíváme chromatografii k tvorbě obrázků. Pomocí vzlínavosti testujeme různé černé fixy: „není černá jako černá“ (rozklad barev) a tento [...]

Rubriky: Inspirace, Komunikace, Kreativita, Praxe, Všeobecný rozvoj

Naše škola očima druháčků thumbnail

Naše škola – téma, které se prolíná celým prvním stupněm. Školní řád – každoroční zářijový evergreen. Co s nimi? S tématy, která se opakují, děti je znají a přesto není od věci se k nim vracet? Nápad mi vnukla Lenka, jedna z víl iSnu, v okamžiku, kdy vypsala téma storytelling. A tak vznikla naše první knížka ve skvělé aplikaci Book Creator. Děti [...]

Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty

Čteme s porozuměním – aneb jak převést knihu do digitální podoby thumbnail

Zamiloval jsem si spisovatele Roalda Dahla, který také píše knihy pro děti. Jeho nejznámějším dílem je asi Karlík a továrna na čokoládu. Říkal jsem si, že by se tento autor určitě mohl líbit i mým třeťákům :-). Sdělil jsem dětem, kterou knihu budeme číst (Jirkova zázračná medicína) a o čem zhruba je (o tom, jak [...]

Rubriky: Inspirace, Kreativita

Co vyprávěly vynálezy thumbnail

Když se děti dostanou do šesté třídy, začínají s výukou fyziky. Jsou zvědavé, co to ta fyzika vlastně je a o čem se v ní budou učit. Vtěsnat mnoho století rozvoje téhle vědy do několika málo hodin nejde úplně snadno. A tak se do toho pouštíme zeširoka. Pustíme si kousek seriálu Teorie velkého třesku, vypíšeme [...]

Rubriky: Články, Inspirace, Praxe

Showbie – jak jednoduše odevzdat práci z hodiny thumbnail

Moc ráda ve výuce využívám ipady. Až donedávna jsem se ale musela poprat s tím, jak od žáků práci, kterou v hodině udělali, vybrat. Všechno, co jsem vyzkoušela, sebou neslo nějaké ale. Emailem – dobré, ale nespolehlivé, nějaké důležité práce bych si takhle netroufla vybrat. Air drop – máme starší ipady, u nich to možné [...]

Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média

Paříž-Londýn-New York thumbnail

KALEIDOSKOP …tak si tu dělám pořádek ve videích a říkala jsem si, že by se třeba některá mohla hodit. Videa vznikla v rámci mého studia jako součást seminární práce. Použila jsem svoji šestiletou dceru:-), iPad, aplikace Green Screen, iMovie, SockPuppets+, ChatterKid, zelenou stěnu, pár převleků, fotky velkoměst a cestování mohlo začít:-). Moc ji to bavilo, mě taky a [...]

Rubriky: Inspirace, Praxe

Nearpod – opravdu interaktivní učení thumbnail

Nearpod Jedná se o velmi silný a efektivní nástroj pro výuku. Učitel si vytvoří účet na www.nearpod.com. Základní verze je zdarma. Nabízí 50 MB prostoru, velikost prezentace může být 20 MB a 30 žáků připojených. Přehlednou tabulku služeb najdete na jejich stránkách.  O co tedy jde? Přes webové rozhraní se příhlásíte (můžete se přihlásit také přes Google [...]

Rubriky: Inspirace, Kreativita, Všeobecný rozvoj

Digitální vyprávění (1.část) thumbnail

Začíná nový školní rok a s ním také naše společná aktivita, hra, dobrodružství  KALEIDOSKOP. Když koukáme do kaleidoskopu, obrazce se pořád mění a seskupují různým způsobem, stejně tak jako pohled každého z nás na využití jedné a též aplikace může být odlišný a neopakovatelný (Název vymyslela Jana Kneřová :)). Téma pro měsíc ZÁŘÍ – DIGITÁLNÍ [...]

Rubriky: Inspirace, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj

Cestování a děti se speciálními potřebami thumbnail

Mnoho rodičů dětí s postižením, zejména dětí s PAS, zná situaci, kdy každá změna pravidelného režimu může vyvolat negativní reakci. Prázdniny jsou dobou cestování a tak přijměte několik tipů k tomu, aby cestování bylo jednodušší.     1.Připravte si sociální příběh o tom, jak cesta bude probíhat (autem, vlakem, letadlem, co se bude dít, kde [...]

Rubriky: Inspirace, Komunita, Praxe, Všeobecný rozvoj, Začínáme

Nejsem technický typ, ale … thumbnail

Nejsem technický typ. Neholduji IC technologiím, stěží zapnu moderní televizi. Poznámky si dělám do papírového notýsku. Mými kamarády jsou spíš štětec, drátenické kleště nebo korálky. Jsem pravý opak své sestry. 21.století si však žádá své.  Neztratit krok, zvlášť když pracujete s dětmi, je téměř nezbytné. Já pracuju ve školním klubu pro žáky druhého stupně ZŠ. [...]