#6 Záznam obrazovky

Co je na těch iPadech tak zajímavé?
Dá se ještě pořád přijít s něčím novým?
Proč si je školy a rodiny pořizují i přes poměrně vysokou cenu? Opravdu jsou pro vzdělávání a komunikaci takovým přínosem?
A co to ovlivňuje?

V sérii článků s motivačním názvem 🍎 “Dělení o jablko” 🍏 ;) se pokusíme odpovídat nejen na podobné dotazy, ale hlavně chceme nabídnout tipy na užitečné funkce a vychytávky, kvůli kterým jsou pro nás (i mnoho našich kolegů) iPady pořád naprostou a nepostradatelnou jedničkou.

#6 Záznam obrazovky ⏩ výuková videa

Doba covidová nás všechny postavila před nutnost učit jinak než tváří v tvář. V daleko větší míře například používáme výuková videa abychom mohli svým žákům vysvětlit nějaký problém, ukázat zajímavý obsah, přiblížit postup řešení …

V čem je jejich největší význam?

Záznam děje umožní zachytit celý proces (tvorby, řešení problému, výkladu…), ne jen výsledek
Tvorba záznamu vlastní práce může zvýšit aktivní zapojení žáků, posílit zodpovědnost za jejich přípravu, podporovat spolupráci, rozvíjet prezentační dovednosti, přemýšlet o problémech.
Umožňují sdílet výslednou práci a tak se k záznamům vracet i p ro pozdější použití
Je využitelný z pohledu učitele i žáka, kteří jeho prostřednictvím mohou:

Na internetu se dá najít velké množství takových videí, připravených profesionálními vzdělávacími subjekty i jinými pedagogy. Ale se současnými možnostmi technologií je příprava výukového videa mnohem snazší než kdykoliv dřív i pro méně zkušené uživatele. Jak na to v iPadu se dozvíte z následujícího videa.

… bonus navíc uvnitř – v demonstračním záznamu se seznámíte s prostředím tvorby časových os Timixi a naučíte se spočítat pohyblivé datum Masopustního úterý :)